12 февраля в школе (для учащихся 4–11 классов) в рамках проекта "Мое психологическое благополучие и помощь сверстникам в кризисной ситуации" прошел цикл занятий, посвященных психологическому здоровью и искусству построения отношений.
12 февраля в школе (для учащихся 4–11 классов) в рамках проекта «Мое психологическое благополучие и помощь сверстникам в кризисной ситуации» прошел цикл занятий, посвященных психологическому здоровью и искусству построения отношений.
Классные часы под названием «Я — архитектор своих отношений» были направлены на развитие важных жизненных навыков. Главной темой стали личные границы: ребята учились понимать, где проходит грань между своими и чужими эмоциями и ответственностью.
В ходе занятий школьники определяли, что для них является «неприкосновенной территорией» (чувства, личное пространство, убеждения), и учились корректно отстаивать свои интересы с помощью специальных фраз-помощников. Через игры и анализ различных ситуаций участники осваивали искусство говорить «нет», лучше понимали свои эмоции и учились заботиться о психологическом комфорте — как собственном, так и окружающих.